Desenvolvimento pessoal, social e emocional
Autoconfiança e autoconsciência
As crianças sente confiança ao tentar realizar novas atividades e ao dizer por que gostam de algumas atividades mais do que outras. Elas têm confiança para falar em um grupo familiar, contar sobre suas ideias, e para selecionar os recursos de que precisam para as atividades que escolhem fazer. Sabem dizer quando precisam ou não precisam de ajuda.
Gestão de sentimentos e comportamento
As crianças sabem falar sobre como elas e os outros demonstram seus sentimentos, sabem comentar sobre seus próprios comportamentos e sobre os comportamentos dos outros e as consequências deles, e sabem que alguns comportamentos são inaceitáveis. Elas trabalham como parte de um grupo ou turma, entendem e seguem as regras. Elas ajustam seu comportamento às diferentes situações e se adaptam às alterações de rotina sem problema.
Estabelecimento de relações
Crianças brincam em cooperação, revezando-se umas com as outras. Elas levam em conta as ideias umas das outras sobre como organizar uma atividade. Demonstram sensibilidade às necessidades e aos sentimentos alheios e estabelecem relações positivas com adultos e outras crianças.
As crianças sente confiança ao tentar realizar novas atividades e ao dizer por que gostam de algumas atividades mais do que outras. Elas têm confiança para falar em um grupo familiar, contar sobre suas ideias, e para selecionar os recursos de que precisam para as atividades que escolhem fazer. Sabem dizer quando precisam ou não precisam de ajuda.
Gestão de sentimentos e comportamento
As crianças sabem falar sobre como elas e os outros demonstram seus sentimentos, sabem comentar sobre seus próprios comportamentos e sobre os comportamentos dos outros e as consequências deles, e sabem que alguns comportamentos são inaceitáveis. Elas trabalham como parte de um grupo ou turma, entendem e seguem as regras. Elas ajustam seu comportamento às diferentes situações e se adaptam às alterações de rotina sem problema.
Estabelecimento de relações
Crianças brincam em cooperação, revezando-se umas com as outras. Elas levam em conta as ideias umas das outras sobre como organizar uma atividade. Demonstram sensibilidade às necessidades e aos sentimentos alheios e estabelecem relações positivas com adultos e outras crianças.