Departamento em Foco
Aqui na BSB nós nos comprometemos a elevar os padrões de alfabetização dos nossos aprendizes. Nós queremos que eles desenvolvam a capacidade de usar a alfabetização em todas as áreas de estudo, dando suporte às suas habilidades de raciocinar, organizar, comunicar e aprender.
Neste semestre nós nos concentramos nos nossos processos de avaliação como uma chave para o progresso. Isso se conecta diretamente com o foco do nosso programa PSHE (Educação Física, Social e de Saúde): Mentalidade de Crescimento. Com o intuito de criar uma “Atitude de Ser Capaz” e de evitar os rótulos de nivelamento, nós encorajamos as crianças a pensarem “Eu Posso Melhorar”. Para tanto, estamos desenvolvendo e refinando o nosso uso de testes formativos. Testes formativos associados com qualidade de ensino e altas expectativas resultam em ensino e aprendizado eficazes.
Na BSB nós introduzimos o uso de Exercícios Escritos Frios e Exercícios Escritos Quentes.
Exercícios Frios
São aplicados no início de uma nova Unidade de Inglês. Eles nos permitem:
2.) Prover dados para o plano de ensino dos professores;
3.) Adaptar a unidade para se adequar às necessidades de cada criança de forma individual.
Os Exercícios Frios regem o ensino e o aprendizado por permitirem que os professores identifiquem com clareza as necessidades específicas de cada aluno.
Exercícios Quentes
São aplicados ao final de cada Unidade de Inglês. Eles demostram o que as crianças têm aprendido e nos permitem:
1.) Dar às crianças a oportunidade de exporem o que aprenderam;
2.) Avaliar o aprendizado de cada criança comparando os resultados dos Exercícios Frios e Quentes;
3.) Conversar as crianças a respeito dos seus progressos e comemorar com elas o seu sucesso individual.
4.) Avaliar a eficácia do nosso processo de ensino e aprendizagem.
Textos que Ensinam
Junto à nossa revisão dos processos de avaliação de Inglês, nós também investimos tempo na seleção e uso de textos de alta qualidade que permitem que as nossas crianças cresçam como escritoras e leitoras independentes. “Textos que Ensinam” contém três características: Algo que vale a pena ser discutido; linguagem rica e uma estrutura clara que seja um bom modelo a ser seguido pela criança. Os nossos “Textos que Ensinam” mergulham em livros ricamente ilustrados, procuram textos contemporâneos e exploram clássicos.
Competição de Textos Natalinos
Vamos enfeitar a escola, já é quase natal! E nós estamos aproveitando ao máximo a contagem regressiva para o final deste período letivo com uma competição de redações bem festiva.
Nós pedimos às crianças que nos mostrem a sua criatividade em um poema de 12 linhas (para os 12 dias de natal). O poema deve estar relacionado ao natal, mas nós queremos que elas escrevam sobre o período focando naquilo que mais gostam, seja sobre montar a árvore de natal, apresentar o espetáculo de natal na escola, ou assistir aos programas de natal na TV! Nós estamos ansiosos por aprender a respeito das diferentes maneiras com que a magia do natal é sentida e apreciada ao redor do Brasil. Estou certa de que as nossas crianças propagarão o espírito natalino com a sua poesia.